Train the Trainer - Ausbildung zum Business-Trainer

Ziele

In dieser Ausbildung lernen Sie, wie Sie...

• Ihren Auftrag als Trainer klären
• Lernziele definieren
• Trainings gezielt, thematisch und modular aufbauen
• Passende Methoden auswählen und diese sinnvoll einsetzen
• Passende Medien auswählen und nutzen
• Teilnehmergerecht im Training agieren
• Gruppendynamische Prozesse nutzen
• Mit Störungen und Widerständen umgehen und schwierige Situationen im Seminar meistern
• Ihren eigenen Trainingsstil entwickeln und authentisch wirken

Durch dieses Training begleitet Sie eine praktische Aufgabe. Sie konzipieren ein Seminar undarbeiten Teile dieses Trainings mit neuen, lebendigen Methoden aus. Diese Trainings-Sequenz stellen Sie am Abschlusstag der Ausbildung vor, erhalten kollegiale Beratung und ein perspektivisches, Ihr persönliches Wachstum förderndes Feedback durch den Lehr-Trainer.

Zielgruppe

Personen, die in Training und Wissensvermittlung tätig werden wollen; Fachexperten, Personalentwickler, Trainer, Fachdozenten, Produkttrainer, Kundenbetreuer und Ausbildungsleiter

Agenda

Modul 1 Trainings konzipieren und planen - Von der Idee zum Konzept

In diesem Modul lernen Sie Trainingskonzepte passgenau zu entwickeln. Sie erhalten das nötige Know-how zur Entwicklung von zielgruppen- und zielorientierten Trainingsmaßnahmen.

Grundlegendes zur Didaktik

• Didaktische Orientierungen
• Didaktische Leitsätze

Zielsetzung und Lernziele

• Seminarrahmen festlegen
• Zielgruppen, Erwartungen, Zeiten, Ort und Raum
• Lernziele definieren
• Warum Lernziele?
• Lernzielarten (Kognitive, Affektive, Psychomotorische Ziele)
• Konkretisierungsgrad (Richtziele, Grobziele, Feinziele)
• Lerninhalte modulieren

Vom Inhalt zum Regieplan

• Vier Verständlich-Macher
• Verständlichkeitskriterien
• Der Methodenkoffer
• Lernen mit allen Sinnen (Visueller, Auditiver, Verbaler, Haptischer Lerntyp)
• Lernstile im erfahrungsorientiertem Lernen
• Wahl der Sozialform - Plenum, Einzel- und Gruppenarbeiten
• Methodenmix

Der Regieplan – die Gesamtkonzeption

• Das Gesamtkonzept: Zielgruppe definieren, Lernziele formulierenSeminarkonzept skizzieren, Methoden und Medien auswählen
• Die wesentlichen Leitfragen der Seminar-Konzeption
• Rahmenkonzept und Trainerleitfaden

Transfer, Auswertung und Entwicklung

• Zusammenfassung und Transfer
• Testing und Evaluation
• Weiterentwicklung eines Konzepts

Modul 2Trainings kreativ und lebendig gestalten

Ob der Lehrstoff nun trocken ist oder an sich schon spannend – jedes Seminar gewinnt durch eine kreative, ganzheitliche und lebendige Methodik. In diesem Modul lernen Sie die besten Prinzipien für kreative Seminar-Methoden und Visualisierungen kennen. Von gleicher Bedeutung wie diese Prinzipien des lebendigen Lernens sind Überlegungen zu Dramaturgie und Aufbau eines Trainings. Wie gestalte ich attraktive Trainings, wie kann ich Aufmerksamkeit und Engagement der Teilnehmer wecken und aufrecht erhalten, was macht einen Seminartag rund, erkenntnis- und erlebnisreich?

Vor dem Training

• Seminarorganisation (Unterlagen, Materialbedarf, Raumausstattung)
• Konzeptabstimmung
• Raumgestaltung (Ankommen u. Sondieren, Möbel rücken, Material ausbreiten)

Der attraktive Einstieg

• Tipps zum Anfangen
• Einstiegssituationen und Einleitungen
• Inhaltlicher Rahmen und Themenspeicher
• Seminarziele, Inhalte und Agenda
• Spielregeln

Elemente der Visualisierung

• Schreiben am Flipchart
• Graphische Elemente ( Figuren, Personen, Farben, Schattierungen) nutzen
• Einprägsame Flipchart - Seiten
• Headlines und Figuren
• Symbole, Effekte und Bilder

Materialien und Equipment

• Kreatives Arbeiten nach Walt Disney
• Handwerkszeug – was macht Sinn und was kann ich wie nutzen?
• Der richtige Umgang mit diversen Medien

Neue Lernformen

• Digitale Medien nutzen
• Blended Learning und E-Learning
• Webinare und Virtual Classroom

Dramaturgie des Trainings

• Wissensvermittlung und Erfahrungskomponenten
• Aktivierende Methoden und Methoden-Mix
• Die Betreuung von Übungen und Rollenspielen
• Der Spannungsbogen des Seminartags
• Leistungskurven und Dramaturgie
• Zum Verhältnis von Anspannung und Entspannung
• Gruppen arbeitsfähig machen

Seminarausstieg / Transfer

• Rückblick auf den Trainingsverlauf
• Abrundung und Dokumentation des Trainings
• Blick in die Zukunft – Umsetzungsplan und Transfer

Modul 3Sicher und souverän im Training auftreten - Schwierige Handlungs-Situationen meistern

Im Modul 3 entwickeln Sie die Fähigkeiten, schwierige Trainingssituationen sicher zu moderieren. Sie steuern gruppendynamische Prozesse und entwickeln Vorgehensweisen im Umgang mit "verhaltensoriginellen" Teilnehmern, um in herausfordernden Trainingssituationen souverän zu agieren.

Kommunikation im Training

Aktives Zuhören

• Interessiert sein, Paraphrasieren
• Verbalisieren der gefühlsmäßigen Inhalte

Ich-Botschaften

• Belehrungen / Ratschläge
• Befehle / Drohungen
• Bewertungen / Unterstellungen

Fragen zur Aktivierung

• Wissensfragen / Denkfragen
• Erfahrungsorientierte Fragen, Brainstorming-Fragen, Transferfragen, Rhetorische Fragen

Feedback korrekt geben

Professioneller Umgang mit schwierigen Seminar-Situationen

• "Schwieriges Teilnehmerverhalten" – was ist das?
• Angemessene Trainerreaktionen entwickeln
• Die besondere Herausforderung: Kritische Fragen erfolgreich meistern
• Gruppendynamische Prozesse im Training erkennen
• Teamentwicklungsphasen erkennen und sicher damit umgehen
• Konflikte im Training

Angemessene und lernprozessförderliche Konfrontation der Teilnehmer

Das Trainer-Meisterstück – Abschluss Testing (Bestandteil des 3. Moduls)

Am letzten Tag der Ausbildung erhalten Sie die Möglichkeit, Ihr Trainingskonzept in einer kurzen Trainingssequenz vorzustellen und weiter zu evaluieren.

• Durchführung eigener Trainingssequenzen
• Videobasiertes Feedback
• Sicherstellen der eigenen Key Learnings

So haben Sie die Möglichkeit, all das erlernte Wissen in Ihre Trainingspraxis umzusetzen.

Dauer

8 Tage

1. Tag: 10:00 - 18:00 Uhr

Folgetage 09:00 - 17:00 Uhr